向来三复渭阳诗，羡汝此行亲见之。
若问乃兄何样似，家徒四壁更书痴。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《与成父自信同舟到饶分路而别以诗送之三首》是一首宋代的诗词，作者是赵蕃。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
向来三复渭阳诗，
羡汝此行亲见之。
若问乃兄何样似，
家徒四壁更书痴。
诗意：
这首诗表达了作者对与成父一起乘船去饶分路分别的情感。作者赞美成父以前所写的渭阳诗，表达了对他才华横溢的赞赏之情。同时，作者自问如果有人询问成父的特点和风采，他只能说成父是个家中一无所有、痴迷于读书的人。
赏析：
这首诗通过简洁的语言表达了作者对成父的敬佩和惋惜之情。首两句表达了作者对成父诗才的羡慕，"向来三复渭阳诗，羡汝此行亲见之"，意味着成父的诗作频繁出现在文坛上，而作者却只能通过成父亲自见证来欣赏。接下来的两句"若问乃兄何样似，家徒四壁更书痴"，则表达了作者对成父个人境况的描述。"家徒四壁"形容成父的家境贫寒，"书痴"则强调了他对读书的痴迷。整首诗以简练的语言展示了作者对成父的赞美和关怀，同时也反映了宋代文人的风尚和社会现实。
这首诗以赞美成父为主题，用简洁的语言表达出作者对成父的敬佩之情。它通过对成父才华横溢和个人境况的描述，展示了宋代文人的生活状态和社会背景。整体上，这首诗流露出对才子的赞美和无奈，同时也反映了作者内心对自身处境的思考和对成父前程的祝福。
高才不沉没，奋笔动天幄。古今明治乱，王霸辨醇驳。文成数千言，粲若玉就琢。拜官诸侯府，千文兹把握。过别要我赠，强言惭鄙朴。董生崇正义，孙子陷曲学。彼其趋舍间，为道一何邈。愿君审兹术，名节重山岳。
东方闻有扶桑木，南土今开朱槿花。想得分根自晹谷，至今犹带日精华。
终日穷经史，思惟事转深。公忠怀士意，是理好相录。聪慧玄高鉴，回邪枉用心。从容闲岁月，学古便知今。
乃翁只解日争晖，不解尘中脱叔兮。杨簿故应过习簿，建溪好处说松溪。此行诗句何须觅，满路春光总是题。飞上金鸾稳安脚，竹林分付一莺啼。
君于场屋素称雄，非止原夫一技工。贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公。乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融。看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫。
宅边秋水浸苔矶，日日持竿去不归。杨柳风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微。今夜秦城满楼月，故人相见一沾衣。