三贤富文词，献笑发其端。
瓦砾换琼瑶，光照窗几寒。
荧煌句中眼，真透祖师关。
孺子或可教，倾倒无用悭。
嗟余腹空虚，思苦言亦艰。
岂如新诗章，字字珠走盘。
同门法禁严，欲往心未安。
跬步乃千里，彷佛闻笑言。
凭谁写胸臆，锦囊去复还。
步海吾岂惮，波澜时一观。
郭印，字不详，史籍无传。据本集诗篇知其晚号亦乐居士，成都（今属四川）人。二十岁入太学肄业。徽宗政和五年（一一一五）进士。歷摄铜梁县，知仁寿县，州府管库，学校教官，亦任过短期朝官。积阶至左请大夫（《文定集》卷一五《与陈枢密书》）。官终知州（《宋元学案补遗》卷四）。一生活动主要在蜀地。高宗绍兴四年（一一三四）前后即在故乡云溪营别业，后即退老于此，年八十尚存世。所着《云溪集》，不见宋人着录，且于明代失传。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲十二卷。 郭印诗，以影印文渊阁《四库全书》爲底本。新辑集外诗附于卷末。
诗词：《再用前韵以谢诸公见答之什》
中文译文：
三位贤者富有文采，以微笑展露才情。
将破瓦砾换成琼瑶，光辉照亮寒窗。
诗句中闪烁睿智之眼，真实洞察祖师的关怀。
有时孺子或许能受教，倾倒却无用于忧愁。
我感慨腹中空虚，思考苦言也艰难。
难道它能与新诗相比，每个字都如珠宝般闪耀。
同门的规矩严苛，欲往心中却未踏安。
一小步似千里，仿佛能听到欢笑的言语。
倚靠谁来抒发胸中的思绪，锦囊一去又复还。
我岂会畏惧踏上海洋，波浪时而观察。
诗意和赏析：
这首诗是宋代郭印创作的一首诗词。诗人以自嘲的口吻，表达了对传统文学形式的思考和感慨。他对传统文人的才华和智慧表示赞叹，但也认识到其中的局限性。诗人将现有的文学表达方式比作破瓦砾，而将新诗形式比作珍贵的琼瑶。他认为新诗的每个字都闪耀着光芒，而传统诗词则显得苍白无力。诗人对传统文学的束缚和规范感到不安，渴望突破束缚，以更自由的方式表达自己的思想和情感。最后两句表达了诗人对未来的向往和对探索的勇气，他不畏惧踏上海洋，观察其中的波澜壮阔。
这首诗词通过对传统文学形式的思考，表达了诗人对自由表达和创新的渴望。诗人以巧妙的比喻和对比，表达了他对传统文学的认可和质疑，同时也展现出对未来的向往和对探索的勇气。整首诗抒发了诗人内心深处的情感和对文学创作的热爱，给读者留下了思考的空间。
驯于蹇驴，清于赐驹，我行尔从。幸柴车堪驾，何惭韩众，药苗可采，长伴庞公。野涧泉甘，阳坡草暖，有柏叶松枝充短供。休梦想，去游灵囿沼，入望夷宫。与夸夺子争雄。生与死未知谁手中。况嗾獒者众，放＿人少，大将触网，小亦伤弓。风月和柔，山林深密，折角何如且养茸。二虫喜
早云才破漏春阳，野客晨兴喜又忙。自与酌量煎药水，别教安置晒书床。依方酿酒愁迟去，借样裁巾怕索将。唯待数般幽事了，不妨还入少年场。
海棠著雨透胭脂。
麟笔严于首恶书，我将口舌击奸谀。虽非周勃安刘手，不愧当年产禄诛。
远策追夙心。灵山协久要。天倪临紫阙。地道通丹窍。未乘琴高鲤。且纵严陵钓。若蒙羽驾迎。得奉金书召。高驰入阊阖。方覩灵妃笑。
银云卷晴缥缈，卧长龙一带。柳丝蘸、几簇柔烟，两市帘栋如画。芳草岸、弯环半玉，鳞鳞曲港双流会。看碧天连水，翻成箭样风快。白露横江，一苇万顷，问灵槎何在。空翠湿衣不胜寒，日华金掌沆瀣。甃花平、绿文衬步，琼田涌出神仙界。黛眉修，依约雾鬟，在秋波外。阁嘘青蜃，楼啄