东皋何事字无功，讲罢应知万法空。
时枕苕溪作归梦，临平一路藕共风。
《赠东皋讲师》是宋代诗人牟巘五的作品。这首诗表达了对东皋讲师的赞赏和思念之情。
诗意：
诗人开始质问东皋讲师，询问他在人世间所从事的事情是否有所成就，是否有所留名。然后诗人认为，讲师讲授的知识虽然丰富，但最终都归于虚无。接着诗人描述自己在夜晚枕着苕溪入睡时，做了一个回到临平的梦境。这条回家的路上，有许多莲藕随风飘荡，象征着诗人对东皋讲师的思念之情。
赏析：
这首诗以简洁凝练的语言表达了诗人对东皋讲师的赞赏和思念之情。首句诗人问东皋讲师何事无功，可以理解为对他在人世间的付出和努力的质疑，也是一种间接的赞美。接着，诗人指出讲师所传授的知识虽然丰富，但最终归于虚无，这是对人生的一种思考和感慨。最后两句诗以梦境的形式表达了诗人对东皋讲师的思念之情，通过描述回家的路上飘荡的莲藕与风共舞，增添了一种柔美的意象，使整首诗更具情感。
这首诗通过对东皋讲师的赞赏和思念，抒发了诗人对人生的思考和感慨。诗人认为人的一生虽然充满了努力和付出，但最终都会归于虚无，这种对人生的思考与东皋讲师的传授密切相关。诗中的梦境则象征了诗人内心深处对东皋讲师的思念之情，将这种情感表达得非常温婉动人。整首诗通过简练的语言和意象的运用，将赞美、思考和情感融为一体，给人以深思和共鸣。
说得一尺，行得一尺。身非肉团，心如墙壁。用光眉十方，照世眼双碧。诸尘三昧兮在我自然，万像森罗兮与渠平出。
默默守柴荆，人间事颇更。病方知养性，贫始欲谋生。尚有狂奴态，元无老婢声。迩来尘虑尽，勿怪小诗清。
机忘室亦空，静与沃洲同。唯有半庭竹，能生竟日风。思山海月上，出定印香终。继后传衣者，还须立雪中。
庭竹森疏玉质寒，色包葱碧尽琅玕.翠筠不乐湘娥泪，斑箨堪裁汉主冠。成韵含风已萧瑟，媚涟凝渌更檀栾。此君引凤为龙日，耸节稍云直上看。
早日羁游所，春风送客归。柳花还漠漠，江燕正飞飞。歌舞知谁在，宾僚逐使非。宋亭池水绿，莫忘蹋芳菲。
天嫌物兼美，而使密云藏。已向石屏见，何须照席光。