赵学规模本自宏，师传敢背此心盟。
追思严训昭如在，立誓终身笃所行。
每患无成辜宿志，那知自鬻钓浮名。
贤侯爱友交提奖，重我惭惶未见荣。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《赵守礼延入学陈伯跃有诗咏其事因和以复之》是宋代诗人陈淳创作的一首诗词。该诗以陈伯跃赞颂赵守礼入学的事情为背景，表达了对师道传承的尊重和对个人追求的坚定决心。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
《赵守礼延入学陈伯跃有诗咏其事因和以复之》
赵学规模本自宏，
师传敢背此心盟。
追思严训昭如在，
立誓终身笃所行。
每患无成辜宿志，
那知自鬻钓浮名。
贤侯爱友交提奖，
重我惭惶未见荣。
诗意：
这首诗词以赞颂赵守礼入学的事迹为主题，表达了作者对师道传承的敬意和对自我追求的决心。赵守礼学术上的志向非常宏大，他敢于背离世俗的眼光和追求，坚定地选择了师道的道路。他时刻怀念着严谨的教诲，立下誓言，要一生笃行所学。然而，他常常担忧自己无法取得成就，怕自己的志向成为一种空洞的名利。尽管如此，他所尊敬的贤侯仍然给予他朋友间的交流和鼓励，使他深感惭愧和惶恐，未能见到自己的荣耀。
赏析：
这首诗词展现了作者对于师道传承的崇高敬意和个人追求的坚定决心。赵守礼作为学者，他的学术志向十分宏大，他选择了走师道的道路，并敢于背离世俗的诱惑。他时刻怀念着师长严谨的教诲，深信只有一心一意笃行所学，才能取得真正的成就。然而，他也常常担心自己的志向是否只是为了获得浮名和虚荣，他反思自己的内心，深切地意识到这种可能性。尽管如此，他所尊敬的贤侯仍然给予他朋友间的交流和鼓励，使他深感惭愧和惶恐，认识到自己还未能见到真正的荣耀。
这首诗词通过对赵守礼入学事迹的歌颂，表达了对师道传承的尊重和对个人追求的坚定信念。它呈现了作者对于学术追求的热爱和对内心的反思，同时也展示了师长和朋友的关爱和鼓励。整首诗以简洁明快的语言表达了深刻的思考和情感，给人以启迪和思考。
万里修程占学力，色丝黄娟新组织。只今下笔追二雅，端如养气闭千息。公子何自知寒梅，须知三长具精识。亭亭玉雪瑞烟晓，爱日香浮采衣色。自然雅韵出天姿，芝兰那肯羡玄石。我惭姱节对俚语，炊沙镂沙意何得。愿君写入遂锦堂，冷蕊疏枝陪淡墨。
西子西湖只一般，翠云珠髻恣君看。世间万物移人处，高鼻虬须也被瞒。
百年忠愤，无泪洒江濆。曹刘事，埋露草，锁烟榛。哭英魂。此恨谁知者，时把剑，频看镜，徒自苦，拳破裂，眼眵昏。从古时哉去速，鄹人子、反袂伤麟。望家山何在，衮衮已＿缨。欲剗还生。猛堪惊。膏肓危病，宁有药，针匕具，献无门。荆州启，条旧书，汉将军。已不存。便合囊封去
霭芳阴未解，乍天气、过元宵。讶客神犹寒，吟窗易晓，春色无柳。梅梢。尚留顾藉，滞东风、未肯雪轻飘。知道诗翁欲去，递香要送兰桡。清标。会上丛霄。千里阻、九华遥。料今朝别后，他时有梦，应梦今朝。河桥。柳愁未醒，赠行人、又恐越魂销。留取归来紧马，翠长千缕柔条。
因君郢调问前踪，贤者斯能乐雪宫。四海香名寰宇外，百年公论党碑中。癯然鹤骨存生气，寂甚鸾胶续古风。留得墨池芳润在，划玄犹可忆扬雄。
涨水返旧壑，飞云思故岑。念君忘家客，亦有怀归心。三间得幽寂，数步藏清深。攒金卢橘坞，散火杨梅林。茶笋尽禅味，松杉真法音。云崖有浅井，玉醴常半寻。遂名参寥泉，可濯幽人襟。相携横岭上，未觉衰年侵。一眼吞江湖，万象涵古今。愿君更小筑，岁晚解我簪。