渺然一棹去何之，满目新诗与旧诗。
细读赠章多好语，顾怜追和却无奇。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《郑仲理送行六首》是宋代赵蕃的诗作。这首诗以描绘离别场景为主题，通过细腻的描写和抒发情感表达了作者对离别之情的感慨和思考。
诗意：
诗人郑仲理即将离去，作者心生感慨，不禁思考离别的意义和寓意。船只渺小地驶离，作者不知它将驶向何方，眼前充满了新的诗篇和旧的诗篇。作者仔细阅读这些赠诗，发现其中好的语句层出不穷，但对于追和的诗作，却没有什么特别之处。
赏析：
这首诗运用了细腻的描写和对离别的思考，表达了作者对离别的感慨和对行程未知的迷茫。"渺然一棹去何之"这句话以船只的形象表达了离别的渺小和不可逆转的情感。"满目新诗与旧诗"则描述了眼前充满了新旧诗篇，可能指的是作者在离别前所收到或阅读到的赠诗。在这些赠诗中，作者注意到了其中的佳句和美言，表现出对优秀诗句的欣赏和赞赏。然而，对于追和的诗作，作者却感到其中缺乏独特之处，或许是作者对创作的期待和对他人作品的评判标准不同。
整首诗流露出一种离别之情的复杂与思索。作者通过描述离别场景和对赠诗的阅读，表达了对离别的无奈和对诗词创作的独特追求。这首诗以深沉的情感和细腻的描写，展现了宋代诗人对离别和文学创作的独特见解和体验。
圣学家傅自有师，更罗英俊侍经帷。治功尚论唐虞际，政体宁甘汉晋卑。猥向梁园陪末坐，敢凭尧历记佳期。羞囊已辨诗千首，准拟年年荐寿卮。
丈人居水南，未省价高索。平生丘壑事，长啸天宇窄。舍榜五株柳，宛是陶家宅。舍南数亩园，似与人境隔。方须漉酒巾，渐喜扶老策。以兹不愿仕，偶然似彭泽。青松手所种，抚之无愧色。都忘岁月徂，不受霜霰迫。是身等浮云，术也可不择。持此百年间，常恐中道画。旷哉遗世情，遇我
别访难遽了，不知寒夜长。回灯撤杯案，抱被宿船仓。载听远鸡唱，稍分征雁行。临风满掬泪，吹落一襟霜。
去岁投荒客，今春肆眚归。律通幽谷暖，盆举太阳辉。喜气迎冤气，青衣报白衣。还将合浦叶，俱向洛城飞。
壮游几度上南楼，今度重来二十秋。俯仰之间只犹昨，登临何处是无愁。好山常在世青眼，此水如斯人白头。老兴未阑明月上，归欤笠泽有扁舟。
旋插杉枝蔽晓曦，缓摇轻箑自融怡。调琴不用求成曲，得句何须凑作诗。无复趋炎同褦襶，但能寻睡学希夷。太仓日食五升米，老矣不嫌人更嗤。