异时爨舍共翻书，黄卷相从乐有余。
十载乖离驰别梦，半生漂荡失吾庐。
饮江偶脱胡人马，并海欣逢长者车。
软语蝉联相劳苦，羁游无绪领勤渠。
葛立方（？～一一六四），字常之，号懒真子，江阴（今属江苏）人。胜仲子。高宗绍兴八年（一一三八）进士（《嘉泰吴兴志》卷一七）。十七年，爲祕书省正字。十九年，迁校书郎。二十一年，除考功员外郎。以忤秦桧得罪。桧死召用，二十六年以左司郎中充贺金国生辰使。二十七年，权吏部侍郎。二十九年，出知袁州，未几以事罢（《建炎以来繫年要录》卷一七五、一七七、一八二），退居吴兴。孝宗隆兴二年卒。着《归愚集》、《韵语阳秋》。事见《韵语阳秋》自序及宋徐林序、《南宋馆阁录》卷八。 葛立方诗，以宋抚州刻本《侍郎葛公归愚集》爲底本（藏上海图书馆，存五至十三卷，其中诗五卷），校以清光绪《常州先哲遗书》本（简称光绪本）。新辑集外诗编爲第六卷。
这首诗词《直孺叔用韵见赠再和为谢》是宋代葛立方创作的。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
异时爨舍共翻书，
黄卷相从乐有余。
十载乖离驰别梦，
半生漂荡失吾庐。
饮江偶脱胡人马，
并海欣逢长者车。
软语蝉联相劳苦，
羁游无绪领勤渠。
诗意：
这首诗词描绘了作者葛立方在漂泊流离的生活中的感受和思考。他与志同道合的朋友一起在不同的时光里共同翻阅黄卷，享受读书带来的乐趣。然而，十年的时光使他们分离，离别的梦想不再相同，自己的人生也漂荡不定，失去了安身立命之处。在江边喝酒时，他偶然摆脱了胡人和马的束缚，又在海边喜迎长者的车辆。然而，他们的言谈仍然充满了辛劳和苦难，他们被羁绊于外，无法找到归宿。
赏析：
这首诗词以简洁而富有意境的语言，表达了作者对流离失所生活的无奈和痛苦之情。诗中运用了对比的手法，描绘了作者与朋友们在读书与梦想上的共同追求和分离的遭遇。诗人通过描述江边和海边的场景，以及与胡人、长者的交往，展现了作者在漂泊中的无常和无奈，以及对自由和归宿的渴望。整首诗以闲适、忧伤的语调，表达了作者内心深处的孤独和迷茫。在这种困境中，诗人仍然坚持不懈地追求自己的理想，并表达了对人生的思考和对真理的追寻。
这首诗词反映了宋代文人士人生境遇的典型特点，即身处乱世，流离失所，却依然坚持追求理想和追寻真理。它展示了作者对自由和归宿的渴望，以及对友谊和乐趣的珍视。整首诗词给人以深深的思考和共鸣，表达了人们在纷繁复杂的现实生活中追求内心自由和真实的渴望。
采鱼秋江上，鸥鸟来相随。荡桨忽惊起，云天碧四垂。
红花翠竹满江皋，依约仙山驾巨鳌。月下每听来鹤佩，云中时复见龙袍。西江日薄潮声小，北极天开王气高。咫尺山河移版籍，书生徒尔说英豪。
钟陵未命千里驾，洞庭亦系沙边舟。闭门读书卧岁晚，世事敢云风马牛。
箕颍元非争夺场，潇湘自古水云乡。采茶歌里春光老，煮茧香中夏景长。歛版早知游宦恶，署门晚悟世情常。茹芝却粒虽无术，散发犹当效楚狂。
黄花和露作深秋，志士临风惜壮猷。靡靡道途空接淅，摇摇心事剧县旒。儿时童木今盈抱，老去还家莫漫游。侧耳乡书上霄汉，圣朝宾贡似成周。
花光泉响不相参，城市山林难两兼。不分腴庄最无赖，一时奄有忒伤廉。