製之居首尾，俾之辨斜正。
首动尾聿随，斜取正为定。
有如提吏笔，有如执时柄。
有如秉师律，有如宣命令。
守彼方与直，得其刚且劲。
既能济险难，何畏涉辽敻。
招招俾作主，泛泛实司命。
风乌愧斟酌，画鷁空辉映。
王周，明州奉化（今属浙江）人。真宗大中祥符五年（1012）进士（《乾道四明图经》卷一二）。乾兴元年（1022）以大理寺丞知无锡县。仁宗宝元二年（1039）又以虞部员外郎知无锡县（《咸淳毗陵志》卷一○）。庆历中知明州（《实庆四明志》卷一）。又尝知抚州（清光绪《抚州府志》卷三五）。皇祐四年（1052）致仕，归荆南（《温国文正司马公文集》卷八《送光禄王卿周致仕归荆南》）。
中文译文：
制作船舶的首尾部分，使它们能够辨别前后左右。
船首的动作引导船尾的行动，左右斜行才能保持船的稳定。
就像提笔写字一样，有如握住时间的掌握。
就像遵循师傅的规律一样，有如传达命令。
保持船的方向和直线，得到它坚硬而有力的特质。
既然能够应对困难和危险，又何惧涉越辽阔的水域。
每次招呼都使主宰者履行职责，广泛地执行命令。
风和乌鸦都为其辩解，画中的鹭鸟空中辉映。
诗意和赏析：
这首诗是王周的《志峡船具诗》中的一篇，名为《梢》。诗中描述了制作船舶的过程和船的特性，同时也融入了对船舶的象征意义和赞美之词。
诗人通过船的制作过程，表达了对船舶的精心制作和设计的重要性。船舶制作需要注意船首船尾的平衡和稳定，通过首尾的协调运动来保持船舶的直行。诗中提到的"提吏笔"和"执时柄"，比喻了制作船舶时的技艺和技巧。
诗人还将船舶的制作与遵守规律和执行命令相类比。船舶的制作需要遵循师傅的规律，就像执行命令一样，需要严格遵守。这种对规律和命令的遵循，使船舶能够保持方向和直线，具备坚硬而有力的特质。
诗人在最后几句中表达了对船舶的赞美和象征意义的探讨。他说船舶既能够成功地应对险难，又不畏惧涉越辽阔的水域。每次船舶航行都是主宰者的招呼，执行职责并广泛地执行命令。诗中提到的"风乌愧斟酌"和"画鷁空辉映"，通过描绘风和乌鸦的行动以及画中鹭鸟的形象，强调了船舶的卓越和出色。
整首诗以船舶为主题，通过描写制作过程和船舶特性，展示了船舶的重要性和象征意义。同时，诗中运用了生动的比喻和形象的描绘，使诗意更加深远。
小桥度雪度琉璃，更有清霜滑马踪。游子衣裳如铁冷，残星荒店野鸡啼。
我昔就学初，龆童齿未龀。严亲念痴狂，小艺诱愚钝。始时授章句，次第教篇韵。蒙泉企层澜，覆篑期九仞。十龄独侍行，千里赴朝觐。靡依心向吴，能事躬在浚。应门待宾客，睦族周分亲。虽免逃杖諐，犹虞裕蛊吝。十三从师友，群彦得亲近。箕裘袭素风，兰芷渐腴润。占毕自忘劳，攻坚
客亭移枕待残更，起趁邻鸡第二声。了了每添新悟解，营营无复旧心情。兴来命酒禁诗瘦，老去衰容怯镜明。况是杏花浓露晓，不应蒙被问春晴。
握手东冈雪满簪，後期惆怅老吴蚕。芳辰一笑真难值，暮齿相思岂久堪。他日杜诗传渭北，几时周宅对漳南。百年邂逅能多少，且可勤来共草庵。
谁云追信属酂侯，政为高皇意欲留。岁晚不疑云梦计，那知在业已兴刘。
暮雨朝云几日归，如丝如雾湿人衣。三湘二月春光早，莫逐狂风缭乱飞。