稚子谁怜衰病馀，戏残闹草绕庭除。
朝来竟学黄家画，画破新传几本书。
郑獬（一○二二～一○七二），字毅夫，一作义夫，纾子。安州安陆（今属湖北）人。仁宗皇祐五年（一○五三）进士（《续资治通鑑长编》卷一七四）。通判陈州，入直集贤院、度支判官、修起居注、知制诰。英宗治平中出知荆南，还判三班院。神宗熙宁元年（一○六八），拜翰林学士（《宋会要辑稿》仪制三之三四），权知开封府。二年，出知杭州，三年，徙青州（《干道临安志》卷三）。因反对青苗法，乞宫祠，提举鸿庆宫。五年卒（《续资治通鑑长编》卷二三八），年五十一。有《郧溪集》五十卷。原本久佚，四库馆臣从《永乐大典》及《宋文鑑》、《两宋名贤小集》中辑爲二十八卷，其中诗六卷。《东都事略》卷七六、《宋史》卷三二一有传。 郑獬诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以民国卢靖辑《湖北先正遗书》所收《郧溪集》（蒲圻张国淦据京师图书馆所钞库本刊刻，简称张本，张本所附校勘记称张本校）、《两宋名贤小集》卷一三三《幻云居诗稿》等。又自《舆地纪胜》、《永乐大典》等书中辑得集外诗，编爲第七卷。
诗词：《稚子》
朝代：宋代
作者：郑獬
稚子谁怜衰病馀，
戏残闹草绕庭除。
朝来竟学黄家画，
画破新传几本书。
中文译文：
年幼的孩子谁会关怀他身上的衰弱和疾病余痕，
他在残破的草地上嬉戏，围绕庭院嬉闹。
清晨到来时，他竟然学着黄家的画风，
画作上有了新的破绽，但书籍却传世不断。
诗意和赏析：
这首诗词《稚子》以描绘一个年幼的孩子为主题，表达了作者对孩童天真无邪的关注和关怀。诗中的稚子身患疾病，衰弱不堪，但却在草地上玩耍，快乐地绕着庭院嬉闹，展现出他天性中的纯真与活力。作者通过这个形象，呈现了孩子们的天真可爱和对生活的热情。
在诗的后半部分，作者提到稚子竟然学着黄家的画风，画作上出现了破绽，但书籍却得以传世。这里可以理解为稚子在创作画作时，尽管技艺尚未成熟，但他积极地学习并表达自己的想法，虽然画作未能完美呈现，但他的努力和创作激情将继续流传下去。这也暗示了孩子们天生具备的创造力和对世界的无限探索欲望。
整首诗以简洁明了的语言刻画了孩子们天真活泼的形象，表达了对他们的爱护和对其成长潜力的期许。通过对稚子的描绘，诗词展示了孩童纯真无邪的美好品质，同时也提醒人们珍惜和保护孩童时期的纯真和天赋，因为他们代表着无限的可能性和希望。
岫云休怪此行徐，出处家风本俗如。当任宣尼无俟驾，肯辞孟子范驰驱。如金岁月人奔竞，似玉行藏我卷舒。极目冥鸿挥绿绮，忘情鱼鸟尽江湖。
王郎天下士，中和自生禀。澹然初无营，见者辄敛衽。幕中资婉画，处事极精审。与人如恐伤，律己渊冰懔。深恐马骇舆，要使鸮食葚。一寸忧国心，几年不甘寝。此意大未酬，退静若已甚。使之行所学，庶几人奠枕。向来孰间之，未免斯立噤。川泳而云飞，赖有东阳沈。露章极推毂，分韵
剑刃翻身犹是钝，屋头问路太无端。楚鸡不是丹山凤，何必临风刷羽翰。
鸣不择上林，栖不依华屋。雄飞各呼雌，翩翩自相逐。渴饮野田水，饥啄野田粟。一饮一啄能几何，慎勿远飞投网罗。君不见金笼老鹦鹉，向人空作闲言语。
老来已谢著书忙，但向清游访睡乡。寄语深师与包叟，可无客枕假云堂。
绿树覆沧浪，高斋敞夕阳。鸟殊闻法曲，花故忆明妆。碧酒衔风急，清琴拂水长。况逢岩壑侣，同醉白云傍。