误以音声祈远公，请将徽轸付秋风。
漾漾硖流吹不尽，月华如在白波中。
卢纶，字允言，河中蒲人。大历初，数举进士不第。元载取其文以进，补阌乡尉，累迁监察御史，辄称疾去。坐与王缙善，久不调。建中初，为昭应令。浑瑊镇河中，辟元帅判官，累迁检校户部郎中。贞元中，舅韦渠牟表其才，驿召之，会卒。集十卷，今编诗五卷。
重同畅当奘公院闻琴，
误以音声祈远公。
请将徽轸付秋风，
漾漾硖流吹不尽。
月华如在白波中。
该诗是唐代卢纶创作的一首诗，描述了作者在奘公院听琴时的情景。
诗中的“重同畅当奘公”指的是奘公院（即高僧玄奘的寺庙）里的一种佛教音乐，这里的“重同畅当”意为琴声悠扬、和谐一致。然而，作者误以为这是在祈求远方的公主，便请琴师将琴声传递给秋风，希望能够达到远方公主的心灵。
接下来的两句诗“漾漾硖流吹不尽，月华如在白波中”通过描绘自然景象，进一步表达了诗人内心的感受。这里的“漾漾”形容了硖流的水面上波光粼粼的景象，“吹不尽”则暗示了琴声的壮丽和继续不断。而“月华如在白波中”则是形容夜晚的月光洒在波浪之上，形成一幅美丽的景象。
整首诗以错觉为基点，展示了作者的幻想和思绪。通过对琴声的错解，作者展开了对琴声、秋风和自然景观的描述，以此表达自己内心的景观和情感。这首诗使用了细腻的描写手法，将音乐、自然和情感巧妙地结合在一起，给读者留下了一幅美丽而又富有意境的图画。
沙鸟浮还没，山云断复连。--高丽使棹穿波底月，船压水中天。--贾岛
丹凤哀鸣领九雏，雀飞饱食下平芜。寒窗拥褐兹晨卧，急鼓穿鞋旧日趋。客至渠能劳剥啄，赋成我岂寓乌无。说天更拟愚溪去，荣辱端知可罢呼。
南风驾小雨，群山净如沐。吾归及新凉，所历慰心目。轧轧柔橹鸣，卧见山起伏。推枕意悠然，还取我书读。平生领解处，於焉更三复。老矣百念疎，但欲斯熟。向来五岭游，日力半吏牍。小心了官事，终觉愧惸独。世路自险夷，人情费追逐。翩翩孤飞翼，息荫望林麓。
典谟训诰饱蟠胸，一字于君未有功。参到五行刘子政，转为三命李虚中。牛毛有底事非左，蜗角孰何人不东。肯自戚施相从臾，片言可送半生穷。
谢娘春晓，借贫家螺黛。须拗花枝与伊戴。傍妆台，见了已慰相思。原不分，云母船窗同载。丛祠灯火下，暗祝心期，众里分明并侬拜。尽说比肩人，目送登舻，香渐辣晚风罗带。信柔橹，呕哑拨鱼衣，分燕尾溪流，赤栏桥外。
棹郎催踏春溪舫，阻我辞君散木亭。江水未应春去涨，乡山偏向别时青。烟波钓艇新冲雨，河汉仙槎旧犯星。输与仙都吉居士，一帘山雨听鹅经。