有路今平坦，无心复怪奇。
尽尝艰苦后，始到老成时。
细读惊前误，精思决旧疑。
端能吾事了，可用此曹知。
方回（一二二七～一三○七），字万里，一字渊甫，号虚谷，别号紫阳山人，歙县（今属安徽）人。早年以诗获知州魏克愚赏识，后随魏至永嘉，得制帅吕文德推荐。理宗景定三年（一二六二）进士，廷试原爲甲科第一，爲贾似道抑置乙科首，调随州教授。吕师夔提举江东，辟充干办公事，歷江淮都大司干官、沿江制干，迁通判安吉州。时贾似道鲁港兵败，上书劾贾，召爲太常簿。以劾王爚不可爲相，出知建德府。恭帝德祐二年（一二七六），元兵至建德，出降，改授建德路总管兼府尹。元世祖至元十四年（一二七七）赴燕觐见，归后仍旧任。前后在郡七年，爲婿及门生所讦，罢，不再仕。以诗游食元新贵间二十余年，也与宋遗民往还，长期寓居钱塘。元成宗大德十一年卒，年八十一。回诗初学张耒，晚慕陈师道、黄庭坚，鄙弃晚唐，自比陆游，有《桐江集》六十五卷（《剡源文集》卷八《桐江诗集序》），已佚。又有《桐江续集》，系元时罢官后所作，自序称二十卷，《千顷堂书目》作五十卷，今残存三十六卷。另有《瀛奎律髓》等行世。回以宋守土官腼顔仕元，以“大物既归周，裸士来殷商”（本集卷二五《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体》）开解，并谀元爲“今日朝廷贞观同”（本集卷二四《送丘子正以能书入都……》），诚属可鄙，所以爲周密《癸辛杂识》别集卷上所深诋。周斥其曾以梅花百咏谀贾似道，当爲事实，集中有“向来世故未曾识，折腰此人（似道）觊斗升”（卷二三《三月二十日张君輗约饮王子由紫霞道院酒字爲韵》），即爲此事之证明。因此前人虽辨周密斥方回或有私愤，而回人品确不能称道。事见本集有关诗文，明弘治《徽州府志》卷七有传。 方回诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以清抄《虚谷桐江续集》（四十八卷，简称清抄本，藏北京图书馆），两本卷次不同，非出一源。底本诗集外之诗、校本多出底本之诗及新辑集外诗，另编一卷。
诗词：《自勉》
朝代：宋代
作者：方回
诗意：
《自勉》这首诗表达了作者对人生的思考和对自身成长的自勉之情。诗中描绘了一条平坦的道路，象征着当下的境遇平稳，作者并不惊叹这种平稳，而是意味深长地表示不再对奇遇感到惊讶。这是因为在经历了艰苦困苦之后，作者终于到达了一种老成的境地。通过细细反思过去的错误和疑惑，作者下定决心要深思熟虑，并明确了自己的目标和方向。最后，作者表示只有真正明白了自己要做的事情，才能够得到他人的认可。
赏析：
这首诗以简洁而富有哲理的语言，表达了作者对人生的思考和对自身成长的理解。通过描述一条平坦的道路，作者暗示了当下的境遇平稳，但他并不以此为满足，而是通过经历艰苦和反思过去的错误，逐渐成长为一个老成的人。诗中的"精思决旧疑"表明作者在思考过去的疑虑和困惑，并下定决心要解决这些疑虑，明确自己的目标和方向。最后两句"端能吾事了，可用此曹知"表达了作者希望自己能够真正明白自己要做的事情，并获得他人的认可和理解。整首诗以简练的语言展现了成长的过程和对自我认知的重要性，给人以深思。
这首诗的译文：
有路今平坦，无心复怪奇。
尽尝艰苦后，始到老成时。
细读惊前误，精思决旧疑。
端能吾事了，可用此曹知。
诗意和赏析：
这首诗表达了作者在人生中的成长和自我认知的重要性。作者通过描述一条平坦的道路，表达了当下境遇平稳，但不再对奇遇感到惊讶。这是因为在经历了艰苦困苦后，作者逐渐成为一个老成的人。通过仔细反思过去的错误和疑虑，作者下定决心要深思熟虑，明确自己的目标和方向。最后，作者表示只有真正明白了自己要做的事情，才能够得到他人的认可。
这首诗以简洁而富有哲理的语言，表达了作者对人生的思考和对自身成长的理解。通过描述一条平坦的道路，作者暗示了当下的境遇平稳，但他并不以此为满足，而是通过经历艰苦和反思过去的错误，逐渐成长为一个老成的人。诗中的"精思决旧疑"表明作者在思考过去的疑虑和困惑，并下定决心要解决这些疑虑，明确自己的目标和方向。最后两句"端能吾事了，可用此曹知"表达了作者希望自己能够真正明白自己要做的事情，并获得他人的认可和理解。整首诗以简练的这首诗的中文译文为：
有路今平坦，无心复怪奇。
尽尝艰苦后，始到老成时。
细读惊前误，精思决旧疑。
端能吾事了，可用此曹知。
诗意和赏析：
《自勉》这首诗是宋代方回的作品，通过简洁而富有哲理的语言，表达了作者对人生的思考和自我成长的自勉之情。
诗中的第一句"有路今平坦，无心复怪奇"意味着作者面对目前平稳的境遇，并不感到惊讶或陶醉其中，而是以一种平静的心态来面对。接着，诗句"尽尝艰苦后，始到老成时"表达了作者经历了许多艰辛和困苦之后，终于达到一种老成的状态。
接下来的"细读惊前误，精思决旧疑"表明作者经过细致的思考和反思，消解了过去的错误和疑虑。通过这个过程，作者明确了自己的目标和方向。最后两句"端能吾事了，可用此曹知"表达了作者希望自己能够真正明白自己要做的事情，并通过这种自我认知得到他人的认可和了解。
整首诗通过简明扼要的文字，展示了成长的过程和自我认知的重要性。作者通过描绘平坦的道路、艰难的历程和思考的过程，表达了对人生的思考和对自身成长的自勉之情。这首诗给人以深思，提醒我们在人生旅途中要经历各种挑战和困难，通过反思和思考来成长，并明确自己的目标和方向。
残红点点送春光，小立芳台对夕阳。莺语只闻花里面，鸥飞宛在水中央。风前绿草无人管，烟外青山底处藏。柳幄张天槐幕静，一川涨起麦云黄。
风流三径远，此君淡薄，谁与伴清足。岁寒人自得，傍石锄云，闲里种苍玉。琅玕翠立，爱细雨、疏烟初沐。春昼长，秋声不断，洗红尘凡俗。高独。虚心共许，淡节相期，几人闲棋局。堪爱处，月明琴院，雪晴书屋。心盟更许青松结，笑四时、梅矾兰菊。庭砌晓，东风旋添新绿。
初三月子似弯弓，照见花开月月红。月里蟾蜍花上蝶，怜渠不到断桥东。
郭侯凛凛气横秋，管领江山作胜游。痛饮不知乌景坠，清歌更觉鸟声幽。诵君崖畔神仙句，淡我胸中浩荡愁。万里相逢更相失，他年卜築共归休。
曲曲清溪叠叠山，石门深处有禅关。我来自得闲滋味，坐听山重尽日还。
奕世徵文献，逢时仕学优。爱遗边郡在，官止外郎休。月黑新茔夜，溪横旧隐秋。从游老宾客，欲替二孤愁。